Le budget participatif des jeunes - 2022 - la phase de vote est terminée. Vous pouvez prendre connaissance des résultats sur la plateforme
#bp37 C'est parti pour l'élection des projets lauréats de la nouvelle édition du budget participatif du département !
Les votants sont soumis aux règles suivantes :
- Ils doivent voter pour 3 projets minimum et 5 projets maximum.
- Et ils ne peuvent le faire qu'une seule fois.
Approprions-nous les espaces
Ce projet est réalisé au sein du collège RACAN de Neuvy-Le-Roi.
Il a été pensé et mis en place par les délégués élèves du Conseil de Vie collégienne à partir de janvier 2020. Aujourd'hui, les éco-délégués se sont associés à cette démarche.
Il a été pensé et mis en place par les délégués élèves du Conseil de Vie collégienne à partir de janvier 2020. Aujourd'hui, les éco-délégués se sont associés à cette démarche.
L’objectif principal est d’impliquer les élèves dans la mise en place et l’entretien des espaces existants et de créer de nouveaux espaces au sein de collège. Pour cela, ce projet a été pensé en trois phases :
• Réhabilitation en jardins à thème des espaces verts le long de l’entrée élèves en face du réfectoire. Une première partie a été réalisée sur l’année scolaire 2020-2021.
• Création d'un coin lecture avec la mise en place d’un potager avec plantes aromatiques dans le patio. Des coussins ont été réalisés avec les élèves. L’aménagement de cet espace n’est pas terminé. Il reste à créer un endroit pour stocker le matériel et la réalisation d’une boîte à livre.
• Création d’un mur végétal devant l’accueil de l’administration.
• Réhabilitation en jardins à thème des espaces verts le long de l’entrée élèves en face du réfectoire. Une première partie a été réalisée sur l’année scolaire 2020-2021.
• Création d'un coin lecture avec la mise en place d’un potager avec plantes aromatiques dans le patio. Des coussins ont été réalisés avec les élèves. L’aménagement de cet espace n’est pas terminé. Il reste à créer un endroit pour stocker le matériel et la réalisation d’une boîte à livre.
• Création d’un mur végétal devant l’accueil de l’administration.
L’entretien de ces espaces se feront par divers biais :
• Des élèves volontaires encadrés par des personnes ressources volontaires sur les temps de permanence.
• Activités pédagogiques lors des cours
• Ateliers mis en place sur les pauses méridiennes
• Des élèves volontaires encadrés par des personnes ressources volontaires sur les temps de permanence.
• Activités pédagogiques lors des cours
• Ateliers mis en place sur les pauses méridiennes
Afin que les plantations puissent être arrosées pendant les périodes de vacances, un système de récupération d’eau avec irrigation en goutte à goutte sera réalisé.
La problématique :
Revaloriser les espaces de l’établissement en impliquant les élèves dans une démarche de développement durable en favorisant les écosystèmes et la biodiversité.
Revaloriser les espaces de l’établissement en impliquant les élèves dans une démarche de développement durable en favorisant les écosystèmes et la biodiversité.
Les objectifs pédagogiques et éducatifs :
• Appropriation des espaces par les élèves
• Entretenir la biodiversité dans l’espace scolaire
• Participer à la création, l’entretien d’un espace et d’un lieu de vie agréable
• Coopérer, concevoir et réaliser des projets communs entre élève et l’ensemble des adultes de la communauté éducative (enseignants, assistant d’éducation, agents, parents)
• Se responsabiliser, s’engager et prendre des initiatives pour l’établissement
• Comprendre et s’approprier les enjeux du développement durable
#bp37
• Appropriation des espaces par les élèves
• Entretenir la biodiversité dans l’espace scolaire
• Participer à la création, l’entretien d’un espace et d’un lieu de vie agréable
• Coopérer, concevoir et réaliser des projets communs entre élève et l’ensemble des adultes de la communauté éducative (enseignants, assistant d’éducation, agents, parents)
• Se responsabiliser, s’engager et prendre des initiatives pour l’établissement
• Comprendre et s’approprier les enjeux du développement durable
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